1樓：老中正
甲和乙同向跑，甲比乙快，則兩人相遇時甲必然比乙領先整圈（1圈、兩圈、3圈……）由題意，每秒鐘甲跑8公尺，乙跑5公尺，即每秒甲比乙快3公尺，跑道長為240公尺，則每80秒甲乙兩人相遇一次，甲丙同向，則每16秒兩人相遇一次，當甲乙相遇且甲丙也相遇時，即三人相遇，則第一次相遇的時間為80秒（取能夠最小整除16和80的數即可），以後每次相遇的時間都是80的整數倍，所以第一次相遇時乙跑了2又三分之一圈。
2樓：匿名使用者
取三者的公倍數：為80秒，此時丙跑了80/7圈。
3樓：網友
甲跑一圈：240\8=30（秒） 乙跑一圈：240/5=48(秒) 丙跑一圈：240/7（秒）
甲乙丙相遇後丙行的路程；240*7=1680（m） 丙共行了：1680/240=7圈。
4樓：缺耳朵的老虎
甲丙每次相遇間隔240/（8+7）=15秒。
乙丙每次相遇間隔240/（5+7）=20秒。
取公倍數為80秒，此時丙跑了7*80/240=7/3圈。
5樓：閉綸
可知甲和丙沒16秒相遇一次，甲80秒後超乙一圈相遇，80正好是16的倍數。所以3人在80秒後相遇，可知丙已經跑了2圈。
一道數學題，不用方程解答，該怎麼算。
6樓：姚振梅冠黛
解：已知昌碼。
這一批書，借出40%後，即五分之二又買進360本，這時圖書館裡書的數量與原來的比是3：4，說明。
買進的比借出的少可知。
現在的判賀書的數量比原來少的數為。
4-3）/4=1/4，即四分之一可以得出。
買進的數佔的比例為五分之二。
四分之一即。
2/5-1/4=3/20已知。
又買掘迅派進360本，則。
圖書館原有圖書為360除以。
3/20=360*20/3=2400本。
7樓：肖瑤如意
從爸爸追上小馬虎開始考慮拍彎鉛。
爸爸速度是小馬虎的4倍。
那麼爸爸回家的路程就是小馬虎到學校路程的4倍。
整個路程，就是小馬鬧鍵虎到學校路程的4+1=5倍襲好。
小馬虎從家到學校需要10×5=50分鐘。
8樓：網友
10*4+10，就是這個算術式，爸爸的速度是小孩子的4倍，
9樓：肖瑤如意
就是乙個盈虧問題。
先考慮後半部分路程，都按預定時間計算。
每分鐘50公尺，要遲到8分鐘，也就是少走50×8=400公尺。
每分鐘50+10=60公尺，早到5分鐘，也就是能多走60×5=300公尺。
預定時間為：（400+300）÷10=70分鐘。
注意，這個預定時間為剩餘路程所需的時間。
剩餘路程為：50×（70+8）=3900公尺。
從家到學校的路程為：3900+50×2=4000公尺。
10樓：網友
加快速度後總共多走的路程=60*(8+5)=60*13=780公尺。
需要的時間=780/10=78分鐘。
總路程=50*(2+78)=50*80=4000公尺。
小學數學題，如下，不要用方程式
11樓：飛天龍走天涯
50*50-50*2=2500-100=2400平方公尺。
趙大伯家有一塊邊長50公尺的正方形菜地。如果在菜地中間修一條寬2公尺的小路，修完這條小路後，菜地的面積是2400平方公尺。
請教一道小學的數學題 不用方程解答 謝謝了
12樓：
維持三分鐘的蠟燭可以把速度設為每小時1/3，另乙隻蠟燭燃燒的速度則為每小時1/5，停電時間t是相相同的，把蠟燭的長度想象為乙個整體，那麼停電這段時間第一支蠟燭燃燒了t/3，另一支蠟燭燃燒了t/5，剩下的部分就分別為（1-t/3）和(1-t/5)，很明顯維持5小時的蠟燭剩下的要比維持3小時的蠟燭要多，也就是3*（。解求t=小時。
13樓：網友
粗的每小時剩下4/5，細的剩下2/3，粗剩下的是細的倍，既然每小時倍，現在3倍，所以時間=3除以小時。
14樓：網友
一支可以維持3小時，假設這樣的蠟燭長度的3倍也是維持3小時，燃燒的速度為3/3，那麼當送電吹滅蠟燭時兩隻蠟燭一樣長，這時維持3小時的比維持5小時的多燃燒了（3-1）只的長度。
3-1）÷(3/3-1/5)=2÷(4/5)=小時。
15樓：納客電銷機械人
如果是1小時的話 5-1=4 3-1=2 4|2=2 不符合如果是2小時的話5-2=3 3-2=1 3|1=3 符合題意。
一道小學數學題，不用方程，列出算式並說明為什麼？
16樓：網友
牛莊小學：（54+20+8×2+26）÷（4－2）+8＝66人。
馬村中學：66×2+54＝186人。
17樓：瑨琪
上學年馬村中學的人數是上學年牛莊小學的學生的2倍多54人，本學年馬村中學的學生是上學年牛莊小學的學生2倍多74人。
本學年馬莊中學的學生又是比本學年牛莊小學的學生的4倍少26人，本學年牛莊小學的學生比上學年少了8人，也就是本學年馬莊中學的學生是上學年牛莊小學的學生的四倍少58人。
然後你就發現。
上學年牛莊小學的學生2倍多74人=上學年牛莊小學的學生的四倍少58人然後你列出式子。
上學年牛莊小學的學生=（4*8+26+20+54）/（4-2）=66上學年馬莊中學的學生=66*2+56=186
18樓：人事似懂非懂
先算牛莊：原來馬村中學比牛莊小學二倍多出54，拿出這54，又因為牛莊減少8，那個二倍裡面在拿出16，然後馬村又在原來基礎上增加20，總共多出了54+8*2+20=90，這這部分是現在牛莊的二倍少26，所以現在牛莊有：（90+26)/2=58人，故原來有66人；
然後易得馬村有66*2+54=186人。
19樓：雯雯
本年馬村與牛莊總人數增加了12人。
本年總人數是本年牛莊學生數的5倍少26人，因為牛莊小學少了8人所有折算成上學期也就是又少了5*8=40人，本學期總人數是上學期牛莊小學學生數的5倍少26+40=66人。
上學期總人數是上學期牛莊小學學生的3倍多54人，即3倍多54+12=66與5倍少66人是等量的 故牛莊的人數是66*2\(5-3)=66 即上學期牛莊小學人數66人。
馬莊的人數 66*2+54=186
求一道數學題的答案，一道小學數學題 求答案
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求六道小學數學題，要詳細的過程，最好不要方程
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一道數學題，急求答案及過程一道小學數學題求答案
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