社會教育的起源是哪些？學校教育產生於哪個社會？

1樓：行樂樂樂行

最早起源於19世紀，而且社會教育也是非常多變的，同時也經歷了很多社會動盪，所以導致社會思想非常的混亂，有很多內容都是和社會現象所掛鉤的，而且出現了人之後就出現了社會教育。

2樓：可耐的小

教育的生物起源說是教育學史第乙個正式提出的有關教育起源的學說，標誌著在教育起源問題上開始從神話解釋轉向科學解釋。但是，把教育的起源歸於動物的本能行為，沒能把人類教育行為與動物類教育行為的差別區別開，因而也沒能把握人類教育的目的性和社會性。

3樓：撒的謊

起源來自於丹麥，也有當地的社會環境，學校情況，家庭情況，國際情況所決定的。

學校教育產生於哪個社會？

4樓：社會暖暖風

學校教育產生於奴隸社會初期。學校教育由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所。隨著社會的進步和發展，學校教育得以逐步完善。

學校按水平可分為初等學校、中等學校。

高等學校，按性質可分為普通學洞前瞎校、職業學校和各種專門學校。

學校教育的特點。

學校教育是在學校中實施的教育。悔好特點：有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度。

和規定的教學內容。

學校的產生是在社會生產力。

發展到一定程度，出現了社會分工和剩餘產品，納空文字發展比較成熟之後。通常認為，產生於奴隸社會初期，由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所。

社會教育是從什麼時候開始的？

5樓：神經哥玩遊戲

所謂社會教育，不僅是家庭教育。

學校教育的平行體，更是教育的終點、人生的實踐。廣義上的社會教育，包括學校教育之後的教育形式以及非家庭教育、非學校教育，狹義上的社會教育，包括包括學校教育之後的教育形式。

狹義的社會教育主要分為職業類教育和生活類的教育。

職業類教育包括軟實力。

培訓和硬實力培訓，軟實力教育的主題，比如「如何成為合格的職業經理人」「如何培養領導力。

等，硬實力培訓的主題，比如「如何學會職場初級、中級、高階的技能」「如何考取職業資格證書。

等。<>

生活類教育包括社會禮儀培訓和個人身份培訓，社會禮儀培訓的主題，比如「婚慶必備常識培訓」「人際交往培訓」等，個人身份培訓的主題，比如「如何做乙個合格的父親」「如何做乙個合格的母親」等。

就像有一部電影裡說的：我這是第一次做父親，如有失誤請見諒（大意如此）。與此相對的，是這方面教育的缺失。

我們生來都會經歷很多第一次，但幾乎無人避免災難。這方面的教育，如果能形成一套社會學教程，人們的生活必然提公升乙個檔次。

社會教育是無形教育，既不像家庭教育以家庭為單位並且有傳承性，也不像學校教育是可控的、有目標的和明朗化的，所以人們很難把社會教育納入到孩子的教育之中，況且它目前與家庭、學校的品德教育格格不入，是當下最為失敗的教育環境。社會是個大雜燴，雖然有國家機器。

和法律框著，但總歸無法細緻到社會風氣和個人的私生活。

行為上，其對孩子行為準則的影響無時無處不在，而且其影響之深遠不言而喻。

6樓：阿樂秋季雨

在中國，清光緒二十九年，也就是1903年的時候就開始有了社會教育。

7樓：撒的謊

其實就是大學畢業之後開始進入社會生活的時候就已經開始了，平常的生活在校園裡面還是比較簡單單純的。

8樓：天明愛吃瓜

社會教育是從古代時候就開始的，最早的社會教育提倡者是孔子，而在《孟子·盡心上》中也有很多處，提到了關於教育方面的優勢，而清光緒時期開始將教育分為了家庭教育、學校教育和社會教育三大類， 1912 年社會教育這一次開始被正式使用。