1樓：小小綠芽聊教育
一年級家長對孩子要做到的野橋關鍵事情是(習慣)的養成、(品性)的培養、(腦力)的指導。
孩子的培養包括智力因素和非智力因素的培養。智力因素的培養每個碼脊旦家庭都比較重視，也相對比較容易培養，如教孩子識字、數數，背唐詩等等。誠然，識字和數數是每個孩子都需要牢牢掌握的，但這兩樣技能人人都會，就算學得再好，即便孩子的唐詩宋詞背得再好再熟，也沒有什麼獨特的優勢可言。
這就如同我們的孩子是四歲還是八歲開始學習閱讀，是乙個月還是一年學會說話，是通過語音法、綜合法、分析法還是其他方法學會的，這些都不太重要。也如乙個人把自己的名字簽得多麼龍飛鳳舞，那也不過是乙個簽名，但是如果乙個人沒有學會與他人相處和交流，不會恰當的表達自己的情緒和需求，這些將會影響他的整整一生。
而這些非智力因素的培養，卻恰恰是我們家庭教育所缺失的，不容易掌握的，而對於孩子的一生的發展都是十分重要的內容。
乙個孩子非智力因素培養的如何，具體表現就是孩子們是否具有自信、勇敢、堅強，是否勤于思考、善於創新，是否善解人意，關愛他人等這些優良品質上，這些品質的多少將很大程度決定乙個人今後人生的成敗。
剛進入一年級的孩子來說，正好是習慣養成的最佳時期，家長應該怎麼做？
2樓：牢問佛
引言：孩子如果剛剛上一年級的話，那麼父母可以讓孩子養成一些好的習慣。但有些孩子在小的時候不會認識漢字，那麼家長可以讓孩子去接觸一些這方面的詩集，讓孩子慢慢的去學習。
家長讓孩子去上學的目的是希望孩子可以養成乙個好的習慣，但是你要知道孩子身上的問題，如果不得到解決的話，孩子也是沒有辦法進行好好的成州純長的。<>
如果說孩子在上學期間你並沒有掌握住孩子一些技能的話，那麼孩子也是不可能會養成一些好習慣的。孩子上學校之後，你一定要培養孩子自律的品質，因為家長不可能時時刻刻的陪伴在孩子身邊，所以說孩子的一些問題還是需要孩子自己去進行解決，當你沒有辦法跟孩子老師及時取得聯絡的時候，你也要讓孩子知道，優秀的學習成績對孩子來說才是義無反顧的嚮往。每個老師都希望自己教出來的孩子比較優秀一些，所以說你要做一些不焦慮的家長，你要履行冊扒咐乙個高此罩質量的陪伴。
父母如果能夠陪伴在孩子身邊是最好的，因為高質量的陪伴是孩子良好的開端。不管家長再忙也要及時的去糾正孩子的壞習慣，總是把忙當做藉口的家長，其實並沒有辦法好好的陪伴孩子，主要的階段就是在孩子低年級的時候。孩子小學基礎如果打好了，那麼等孩子上初中上高中，孩子就會比別人優秀很多，這也是父母為什麼要辛苦的原因。
家長都希望孩子在剛剛開始啟蒙的時候多認識一些字，這個時候是非常錯誤的，因為孩子根本就不懂。想培養孩子的專注力，首先可以在夜晚每天給孩子養成講故事的行為。
3樓：霏兒媽咪聊健康
家長應該幫孩子掌握學習方法、培養學習興趣、養成學習習慣，培養他的求洞孝知欲，不額外給孩子增加負擔。
剛進入一年級了，孩子是習慣養成的最佳時機，這時的家長應該從多個方面入手，幫孩子養成良好的學習和生活習慣，在孩子開始入學以後就要交孩子，學會學習的方法。要用正確的方式去引導孩子學習，不能盲目的增加孩子學習負擔，有的孩子開始學不會拼音，家長就讓孩子無限制的抄寫，這是一種錯誤的做法，應該讓孩子掌握學習的方法與技巧，只有這樣才能讓孩子養成好習慣才能愛上學習。
一、培養孩子學習興趣
剛進入一年級的孩子，可以從培養學習興趣入手消族，要讓孩子端正學習態度，而且要激發他們的學習熱情，讓他對學習有一定的興趣，只有這樣他們才會主動的去學習，才會慢慢的養成好的學習習慣，如果孩子對學習沒興趣，家長在管教，也沒有什麼用，在培養孩子學習興趣的時候，可以從遊戲互動等多個方面入手，讓孩子慢慢愛上學習。
二、培養孩子的求知慾
進入一年級的孩子，家長要注意對他求知慾的培養，要讓他們養成凡事都問個為什麼的好習慣，只有這樣才能養成良好的學習習慣，不要孩子一問為什麼家長就不耐煩，不要在孩子探索求知的時候給孩子潑冷水，另外孩子好動或者喜歡玩兒玩具，又創造鑽研，精神是家長不能扼殺，他的天性要支援，肯定在孩子取得一定成績時更要給予表揚，只有這樣才會讓他的身心健康發育。
三、不給孩子額外增加負擔
進入一年級以後，是孩子學習習慣養成了最佳時期，在這個時期納橋稿，家長一定不要給孩子增加額外的學習負擔，不然會讓孩子產生厭學情緒，不利於他良好學習態度的養成，在孩子學習完成以後，要讓孩子適度的放鬆，可以帶孩子去室外活動，參加一些體育專案，也可以帶孩子去玩兒遊戲，讓孩子更多的接近大自然學習更多書本上看不到的知識。
4樓：半步春暖一花開
家長應該跟孩子一樣。戒掉手機。拿起書本，慢慢學習。在孩子寫作業的期間，千萬不要玩手機。毀彎養成早睡早埋餘枯起的習慣。培養好孩子的作彎洞息規律。儘量少熬夜。
5樓：小可情感諮詢師
應該教育孩子養成好習慣。培養孩子建立時間觀念，讓孩子懂得合理分配時間。備遊勞逸結合的同時，仿含銷獨自完成功老叢課。
要想培養一年級孩子正確審題，家長應該怎麼做？
6樓：媛姐聊歷史
家長不能著急，只能一步一步引導，因為急也是沒有用的。孩子多見見不同的題型，這樣在日後面對相同的題目時才知道應該怎麼做。
要培養一年級孩子正確審題，家長應該怎麼做？
一年級的孩子因為還沒有太多的自理能力，所以很多時候無法給出正確答案，從而容易在考試的時候失分。想要解決這樣的問題，便需要家長和老師共同努力，家長可以和老師溝通一下，問一問老師是怎麼幫助孩子讀題和解題的。在問清楚之後也可以採用老師的辦法，再結合一些自己的方法教育孩子。
家長不要著急，慢慢培養孩子的審題能力
希望家長不要著急，把語速放慢讀清楚或者是讓孩子多讀幾遍題目，問一問孩子，知道題目的含義是什麼，或者是題目給出什麼問題。我們引導孩子給出自己的答案，如果孩子說的不正確，家長就可以進行二次指引，如果孩子給出答案是大差不差的，我們也可以加以完善。反覆和孩子做這樣的練習，都跟孩子溝通發現孩子的問題，也可以及時解決，慢慢的就可以增強孩子的審題能力了。
能力的培養都是循序漸進的，不可急於求成
有很多家長給孩子說了一遍兩遍之後，看到孩子沒有理解清楚，或者是還是讀不懂題目便會特別憤怒，這個時候也會讓孩子在無形之中感到恐懼。慢慢的孩子就不願意學習了，也會感覺這是乙個非常恐怖的事情。
家長們要知道，任何能力的培養都是需要循序漸進的，沒有誰生來就會學習，也沒有誰生來就是一名學霸，所以大家不要急於求成，也不要一蹴而就。作為家長就要有乙個好心態，陪伴孩子一路走過來，慢慢培養孩子的審題能力，逐漸提公升孩子的考試成績！
7樓：清秋雲奕
家長應該多花時間監督孩子學習，應該讓孩子在規定的時間內完成作業，應該讓孩子更加認真和細心地審題。
8樓：黎昕科普知識小屋
一定要告訴孩子，題目是非常重要的。如果你不懂題目的話題是做不出來的，所以一定要看題。要認真，不要走神了。
9樓：時間帶給我們的快樂
想要讓一年級的孩子準確審題，那麼在語文識字方面就應該下功夫，孩子只有把字都認識，才能夠讀題。
一年級的孩子該怎麼教育，有哪些需要重點關注的方面？
10樓：奧陶紀科技
離開歡樂無限的幼兒園，正式成為一名小學生，對孩子來說是乙個重大的時刻，對父母來說也是乙個至關重要的節點。 在這個過程中，孩子將面臨的問題有：新環境的適應、與新同學及新老師的相處，還有各種紛至沓來的學習壓力。
在這個節點上，父母必須採取一定的措施，來幫助孩子。
1.幫孩子熟悉校園環境 放學接孩子可以偶爾提前一點，觀察一下學校外面的各種環境和設施，等鬧歲接到孩子就可以一起聊一聊，比如說看到的一棵別緻的樹、一棟特別的建築，又或者是教學樓上醒目的標語。 當我們和孩子一起熟悉他所在的新環境，就可以引導孩子用欣賞和期待的目光去融入新的環境，如此一來，也就減少了陌生感。
每野改個人在走進乙個新環境時，都會有所戒備和警惕，尤其是一年級的小朋友，因為他們經歷尚淺，適應能力還不是很強，難免會有一些焦慮。 但是，其實孩子們都是熱愛大自然的，當他們開始關注身邊的花草樹木，他們的焦慮也會逐漸得到緩解。
2.多跟孩子聊聊學校的頌彎判新鮮事 孩子放學回到家，我們可以問一些問題，引導孩子和我們交流學校的趣事，比如說： 今天有沒有哪一堂課讓你印象特別深刻； 今天中午你和哪個同學一起吃的午餐； 今天你做了哪件事情讓你特別開心…… 當我們問出類似這樣具體的問題，孩子就可以更精準的回憶起當時的場景，我們也就有了機會，去了解孩子在學校的情況。
11樓：芳菲雪悅
孩子的教育是離不開家長的。對於一年級孩子，應該注意培養孩子的學習能力和思維能力的。讓孩睜核首子形成乙個獨立的學習能力，這是非常重要的。
有意識的培養和訓練專注力。家長應該儘量排除外界環境的干擾，給孩子乙個安靜舒適的學習環境。
另外也要對孩子的注意力進行有意識的訓練，給孩子制定學習計劃，讓孩子按照計劃去完成，如果完成的好，要及時的鼓勵和表揚。長期以往的訓練能幫助孩子提高注意力。
其次對閱讀理解思維、記憶力也有具體的訓練，訓練後對學習中速度慢、理解慢、記不住等問題會有明顯的改善。
讓孩子形成乙個有規律的作息時間。讓他到點就睡覺，到點就起床，好的生活習慣是從小養成的。現在有好多孩子晚上不睡覺，白天沒精神，這樣乙個生活狀態是沒有精神去聽課的。
注意力當然悉數也會不集中。
不要給孩子太多的壓力。
現在的家長望子氏悶成龍，望女成鳳的心思都是可以理解的，但是如果給孩子太多的壓力，就會讓他產生逆反的心理，這樣不利於孩子的發展，所以要想讓孩子注意力集中，就不能給他太多的壓力，讓他有思想包袱。
學習能力形成了，那麼孩子今後的學習也就不會讓家長更加的去操心。
12樓：小五江來說
重點是幼小銜衫歷接的差異過渡。
包括活動方式、學習方向、老師工作方式、孩子行為管理、孩子思想變化等。
活動方式以幼兒園活動專案為主過渡到小學課時製為主。
學習方向以培養習慣興趣愛好性格等過渡仔蘆到學習文化為主。
老師工作方式以監護、引導孩子生活、活動等過渡念塌帶到小學授課及行為管理為主。
孩子以被全方位照看、引導的行為過渡到小學重點時間重點場所重點事件為主。
孩子思想變化以無憂發散過渡到相對獨立集中學習為主。
一年級的孩子教育，有哪些需要重點關注的方面？
13樓：愜意又肅然的熊貓
引言：一年級的孩子需要重視的，很多方面家長一定要明白。
很多家長看到孩子上了一年級之後就非常的操心，害怕孩子有跟不上的現象，如果乙個孩子剛剛從幼兒園當中度過，那麼家長一定要給孩子乙個空間，不要動不動就去打孩子，孩子也沒有辦法知道自己錯在**。有些家長會對孩子說你怎麼這麼笨，什麼都不會，你要想一想自己有沒有做好孩子的教育準備工作，孩子從幼兒園當中結束之後，父母就要讓孩子適當的接觸一些知識一定要幫助孩子，這樣孩子就會比較快樂。家長一定要掌握住孩子的規律，讓孩子可以適當的發展。
每個孩子的特點都是不一樣的，讓孩子多學一些知識，那麼一定要用一種好的方法。不管你用什麼方式對待孩子，首先你讓孩子感覺學習是很輕鬆的。
一年級的穩定性是比較差的，如果在課堂上他們喜歡東張西望，你也不要去總是批評他們。不僅要讓孩子有預習課本的現象，也讓孩子知道該怎麼去做這些事情。可能很多人在選擇事情的時候很猶豫，如果你發現孩子老師經常跟你反映孩子上課不聽講，你要知道孩子為什麼會這樣。
孩子的發展是父母可以掌握住的，那麼家長一定要跟孩子好好的商量，看一看孩子為什麼會出現這種情況，一定要考慮一下孩子的發展，讓孩子多學習些知識。孩子在學習的時候，父母一定要跟孩子詳細的說一說，讓孩子有自己的規律可循，對孩子一定要做好引導，不要總是給孩子說，你怎麼這麼不可以。你要知道你的肯定對孩子來說是非常有規律的，父母也會覺得孩子讓自己很自豪。
對於一年級孩子，作為家長應該怎樣輔導孩子學習拼音，可有什麼好
對於一年級的孩子，不能著急，如果沒有上學前班的，對於他們更需要有耐心，專他們可能在拼音方面比較弱 屬，不能急於求成，只有家長陪著多讀，多寫，平時一起時學習時間以外也可以互相交流，孩子不管對不對都不能太急燥的喔，千萬不要打擊他學習的積極性。可以用電腦 因為電腦上的 可以使小孩子學習 你去試一下花朵網 ...
怎麼教一年級孩子寫日記，如何教一年級孩子寫日記
簡單就好，首先寫日期，星期幾，天氣，這是必須要寫的，然後寫內容，內容不要要求太嚴格，每天從一句開始，只要堅持每天寫就好，慢慢就會越寫越多。讓他們把想說的話寫日記裡就行了。也可以讓他們去讀讀優秀作業裡的日記找點靈感，讀多了就明白怎麼回事了。要教小孩子學會留意，對沒件事情要重視，紫的多少從少到多，對每件...
怎樣教一年級孩子寫日記，如何教一年級孩子寫日記
教導一年級孩子寫日記的過程，可以先從模仿開始。為孩子找幾篇同齡人寫的優秀日記，開始的時候可以協助孩子一同記日記。可以讓小孩兒套用模板，很隨意的書寫，不會寫字的地方可以用拼音替代。在孩子寫好之後先予以糾正，同時記得一定輔助表揚，孩子在獲得鼓勵需要修正的地方，積極的發現孩子在日記當中閃光點，好的地方多加...