1樓：網友
這不是乙個簡單的社會範疇的問題，應試教育本不是這種教育的本質原因所在，產生應試教育，是有些人利用了教育這一點，中國的教育這一點。者逗。
本意是好的，教育嘛，不過被一些別有用心的人利用了。
當一條利益lian產生的時候，當有些人將學生當成一種商品的時候，能從中撈利的時候，你想阻止己經很難了。
應試教育是應該改。但現今，是改不了的。
當一些zhang權者從受教育者身上獲得高利益的時候，你想qie斷這條利益lian？那是要mao著生ming wei險的！因為你斷了mo些人的財路，人家不高興了，你就要下去首吵賣。。。
這碰首不是教育部乙個說能控zhi就能控zhi的了的，如果教育部乙個能說話算，那我看中國早du cai了。
呵呵，這其中的dong西不便說多，說多了我也不知道。
記著一ju話，tongzhi階級有它自己的目的。
2樓：勿忘心安
我也想知道，如果有人敢反，我也要反，只是缺少組織者，唉，我初三，學習好苦啊，簡直不把學生當人看。
3樓：
缺少思想基礎與合理新制度以及民心。
我談應試教育的弊端
4樓：清寧時光
教育敘事，即是講有關教育的故事。它是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程。讓我們把自己過去教育生活中司空見慣的幽微細節重新審視，去發現其中細微的教育蘊涵，從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現其並不平凡的教育意義。
楊家福對比中外教育吵源嫌觀》一文中指出了乙個十分鮮明的觀點「應試教育無法培養創新人才」。我們大家都知道，「應試教育」和「素質教育」是兩種截然不同教育模式。是實施「應試教育」還是「素質教育」，很大程度上取決於我國的發展程度和文明程度高低。
而今的中國經濟、社會等各方面都發生了翻天覆地的變化，已完全有能力參到與世界大迴圈當中去。從教育這方面裂隱來看，如若沒能與世界接軌，如若還是「應試教育」，那必將成為阻礙我國經濟社會發展道路上的一塊「絆腳石」。通過我的觀察，我發現了「應試教育」有以下弊端：
1、以成績取人，傷害了學生，傷害了老師。有的學生本來在其它方面還是很有特長的，因為學習成績低，所公升手以被任課教師視為「差生」，教師對這樣的學生往往是恨或是無奈，而這些「差生」在各任課老師的「教育」下，有自知之明的他，也認為自己確實是差生，一無是處。有的老師雖然工作做了不少，但因為沒有成績而被否定，評優秀沒份，所以心理感到不平衡。
2、以成績取人，迫使學生、老師都在搞「題海戰術」，為了成績，就管不了那麼多了，學生的身體、心理，老師的身體、心理都被放到了次要的地位。
3、重點高中錄取學生以1分之差向學生索取高額的費用讓人心寒。其實1分之差並不代表學生能力有多大的差別，但一些學生因為1分之差沒有上線，結果付出高額費用的人不在少數。
4、「應試教育」迫使初中的教育教學(此文來自斐斐課件園)只能是對學生的「看」，很少給學生自主創新的機會，考試要考什麼，教師便研究什麼，然後就要看著學生做題了。這樣的學生在教師長期的「看」的作用下，失去了自主學習的能力，更失去了自主創新的能力。到了高中，他們少了教師「看」的柺杖，便不會學習了，因此成績很容易下滑，甚至會一落千丈，再也找不回初中時期「佼佼者」的感覺了。
應試教育被很多人批判，那為何還不廢除呢？
5樓：時鴻飛
應試教育被很多人批判，那為何還不廢除呢？
應試教育是中國的乙個教育現象，雖然現如今應試教育被很多國家和學生所批判，但是很可惜應試教育是中國目前唯一可行的教育模式。應試教育的好處是它可以在短時間內最大限度地傳授知識，壞處是它扼殺了學生的創新能力和個人思想。那麼，為什麼外界不被看好的應試教育卻是中國目前唯一可行的教育模式呢？
中國很大，很多地方太窮。加之中國近代長期受封建思想束縛，人們思想愚昧落後。近代大量的戰爭將中國的經濟打到了極低點，從而導致了中國整體的落後。
即使不說以前，就說現在，中國有些山區至今仍然不通鐵路，不通公路，甚至沒有電和水，完全與世隔絕。2008年四川**後，**曝出有乙個落後的山村，那裡的居民在見到汽車後竟然慌忙逃跑，因為他們從來沒有見過汽車！這就是中國的現實，21世紀了竟然還有地方這麼窮。
中國教育嚴重不足，並且地區分配不均。有些地方資源豐富，有些地方連教師都請不起。50年代的時候，中國超過一半的人是文盲；一直到90年代的時候情況才有所好轉。
中國為了能在短時間內快速掃盲，因此採取了應試教育的模式，所以中國能在短短50多年的時間內將文盲率縮至5%左右。
中國人多，不可能個個教育都是平均的，因此中國採用了優勝劣汰的制度，創立了高考，通過考試來選拔人才。初期確實起到了很大的作用。應試教育能在最短時間內快速培養一批知識型人才，這些人為中國早期基礎建設和工業化做出了巨大貢獻，這是不可否認的。
直到現在為止，應試教育依然是選拔人才的主要標準。
6樓：蟈蟈國國
應試教育對於精英有用，那幫科學家。 國家要的是這幫人。
為什麼我不反對應試教育
7樓：
批准？ 沒說你造反就不錯了。 不過應試教育不止是給你帶來困擾，是學生的都明白，這種教育，可以說簡直是強迫式，可是，你有什麼辦法呢？
不過，可以的話，我希望你能遊行，或者給教育局、國家寫封信，這種教育，影響的不僅僅是學生，是中國的未來啊。 處在這種教育階段的中國，不但只是我們學生累吧？老師家長，比我們更累，而且老師工資又少，中國這種現狀，可以說是慢性自殺…… 如果多幾個學生有你這種想法，我相信，中國會再有一次文革，不過，這個文革將影響中國的未來……
為什麼社會都知道應試教育不好，卻還是沒有改變?
8樓：匿名使用者
因為bai目前沒有比高考能選拔人才du的方法了，一旦取消高考zhi，國家拿什麼dao選拔人才？那些。
專窮人的孩子怎麼。
屬脫離貧困？這樣會導致窮人永遠是窮人，有錢人永遠有錢，貧富差距越來越大，平復差距過大，而窮人又無法擺脫困境，就會產生心理不平衡，研究表明，貧富差距越大，社會越易發生動盪。望採納。
9樓：月光又如水
這是個大問題，涉及太大了，首先教師能一下脫胎換骨嗎？他們不能什麼都辦不到？家長能一下認可嗎？難！
應試教育，給給見解，你對應試教育有何看法？？
雖然應試教育是有弊端,但是在中國實行素質教育不一定就好.畢竟中國是個人口大國,怎麼去實行呢?另外,高考看成績在中國應該是最公平和快捷的吧.如果採取面試的方式,不僅花費太大的人力無力,其中還會存在徇私舞弊的現象.而採取高考,以成績來錄取,拿真本事說話,這才是最正確的.同時應試教育也毒害了不少原本有夢的...
應試教育下，怎麼提高學生成績，在應試教育的背景下,班主任怎樣做到既要提高班級的學習成績,又要注重學生的全面發展，促進個性發展？
應試教育下，提高學生成績可以讓學生多做題，主要還是讓他們在上課的時候認真聽講是最重要的。在應試環境下 可能會造成任務觀點 所以要想提高學生成績 主要是要提高教師的積極性 要提高學生成績，應付考試，那麼就要優先講重難點，基礎知識講解之後讓學生自己去記憶，多給他們補充重難點的題型，拓展思路，我們的中考和...
應試教育的受害者，歷史上應試教育的受害者
這樣的心態和應試教育還沒有完全的關係，應試教育給學生們分了三六九等，甚至是給學生們的人生劃出了範圍。但他不是人生的全部，也不是必定會左右乙個人。但你又不努力，又嫉妒別人，這可和應試教育沒有關係，這是你自己的心態不好，應該適時調整，調整不過來的話最好能找身邊思想積極的朋友聊聊，甚至是去見一下心裡醫生之...