1樓:手機使用者
若二次根式
x+1在實數範圍內有意義,則:x+1≥0,解得x≥-1.
若二次根式x+1在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是______
2樓:王
若二次根式
x+1在實數範圍內有意義,則:x+1≥0,解得x≥-1.
故答案為:x≥-1.
若根號x-1在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是_________
3樓:共康精銳傑老師
答:二次根式有意義的條件是,被開數大於或等於0,
所以x-1≥0, x≥1
4樓:匿名使用者
x-1>=0
x>=1
無論x取任何實數,代數式√x2-6x+m都有意義,則m的取值範圍為___(m≥9)
5樓:遇數臨瘋
不可以, y=x2-6x+m △≥0,則二次函式影象有交點, △=0有乙個交點。.
△>0有兩個交點,函式在這個區間小於0
△≤0,才能使 y=x2-6x+m 與x軸有乙個交點或沒有交點
36-4m≤0
4m≥9
m≥9一元二次方程和二次函式之間的聯絡:
ax^2+bx+c=0,△<0方程無實數根,y=ax^2+bx+c影象與x軸沒有交點,
ax^2+bx+c=0,△=0方程有兩個相同的實數根,y=ax^2+bx+c影象與x軸有乙個交點,頂點在x軸上。
ax^2+bx+c=0,△>0方程有兩個不同的實數根,y=ax^2+bx+c影象與x軸有兩個交點
√x2-6x+m都有意義則x2-6x+m≥0,y=x2-6x+m影象開口向上且與x軸最多有乙個交點,所以△≤0
若二次根式x?4在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是______
6樓:百度使用者
依題意有x-4≥0,
解得x≥4.
故答案為:x≥4.
若二次根式x+12x+1在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是( )a.x≥-1b.x≠?12c.x≥-1且x≠?12d.以
7樓:しまった_霶
由題意得,x+1≥0且2x+1≠0,
解得x≥-1且x≠-12.
故選c.
若使二次根式 在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是______。
8樓:妃子誑
x≥2根據題意得x-2≥0,即x≥2.
若二次根式 有意義,則x的取值範圍是【 】 a.x>1 b.x≥1 c.x<1 d.x≤
9樓:葬花
b根據二次根式被開方數必須是非負數的條件,要使在實數範圍內有意義,必須x-1≥0,即x≥1。故選b。
4題初三數學若二次根式x 2在實數範圍內有意義，則x的取
若二次根式 x 2在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是x 2兩個相似三角形的面積比是1 4，則它們的對應角的角平分線之比為1 2分解因式xy平方 2xy x x y 1 2所圓錐底面半徑是8cm，高是6cm耶圓錐側面積是125.6 1，x 4 最後一題是48 求八年級數學200道二次根式的計算題 解...
若二次根式3 x有意義，則x的取值範圍是 A x 3 B x 3 C x 3 D x
這個答案肯定是c。因為根式根號下必須滿足。大於等於零。也就是三減x是大於等於零的。所以x是小於等於三的。這個題目考察的是根號的意義。做這個題目有需要注意的地方。那就是根號下有等於，也是成立的。如果我的回答對你有所幫助。望採納，謝謝。若二次根式 x 1 有意義，則x的取值範圍是 a x 1 b x 1...
若式子x 3分之根號x 1的實數範圍內有意義。x的取值範圍是
式子 根 x 1 x 3 中，x的取值範圍為x 1，且x 3.若根號x 3在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是 實數範圍內有意義，就是根號下大於等於零。x 3 0，即x 3 因為根號x 3在實數範圍內有意義 所以根號x 3大於等於0 x 3也大於等於0 因此x大於等於3 x 3有意義 則 x 3 0...