1樓：小妖念成仙
用了對偶來,誇張,疊字源修辭手法。
兩句bai句型相同,是對偶修辭du。
「家家」zhi,「處處」是疊字修辭dao手法。處處蛙,是誇張修辭手法。
「黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙」,意思是梅雨時節到來的時候家家戶戶門前都下著雨
青草叢中,池塘裡,到處都是青蛙。
2樓：山芝臧柔惠
1.本自同根bai生，相煎du何太急？
（反問）
2.不知細葉誰zhi裁出，dao
二月春風似剪
內刀。（比喻）
3.遙望洞庭山水容色，**盤裡一青螺。（比喻）4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（誇張）5.烽火連三月，家書抵萬金。（誇張）
6.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（比喻）7.水是眼波橫，山是眉峰聚。（擬人）
能不憶江南？（反問）
3樓：汝漪竭飛陽
1.對偶2.反問3.比喻4.對偶5.設問
1.壯志未酬身先死
2.豁然開朗3.來之不易4.**遠矚
5.熟能生巧
4樓：冠清況千易
（1）腰中鹿盧劍bai，可值千萬du餘。--------誇張、借代zhi
（2）十五府小吏，二十dao朝大夫，三回十侍中郎，四十專城居。--------排比答
（3）東方千餘騎，夫婿居上頭。------------誇張（4）青絲系馬尾，**絡馬頭。----------對偶
5樓：板陣廖漫
山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。
（比喻）
惶恐灘頭
說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。
（雙關）
不應有恨，何事長向別時圓。
（移情）
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
（白描）僅供參考，不保證對。
6樓：壬盛海爾風
1、a隱喻（隱含著對歷史
興亡的感嘆）；
b假設；
c「東風」是象徵,它意內味使英雄獲得成功的偶然歷容史機緣。
2、移情：說月亮常常在人離別時變圓。
為了突出某種強烈的感情，寫說者有意識地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致、但實際上並不存在的特性，這樣的修辭手法叫做移情。
指出下列詩句所運用的修辭手法。 （1）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 （） （2）山河破碎
7樓：你的素素姑娘
1.擬人，借代
2.比喻。用比喻的修辭手法，把山河破碎比作風飄絮，身世浮沉比作雨打萍，生動形象的寫出國家動盪
3.反問，擬人
4.對偶，雙關。
滿意請給個採納喔~
8樓：無塵惡魔
1、 a 隱喻（隱含著對歷史興亡的感嘆）；b 假設；c 「東風」是象徵,它意味使英雄獲得成功的偶然歷史機緣。
2、移情：說月亮常常在人離別時變圓。 為了突出某種強烈的感情，寫說者有意識地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致、但實際上並不存在的特性，這樣的修辭手法叫做移情。
這些給你，望採納
指出下列句子所運用的修辭手法
9樓：匿名使用者
(1).將軍百戰死，壯士十年歸。 ( 互文、對偶)(2).
當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。 ( 互文、對偶 )(3).歸來見天子，天子坐明堂。
( 頂真 )(4).開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。
(排比 )
寫出下列句子所運用的修辭手法
10樓：港島妹妹
馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。比喻句。
遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲。擬人句。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把乙個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢?就是把乙個物體或人比喻成另乙個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想象(例:葉子妹妹說:"太陽公公……"這就不是乙個擬人句 )。
根據想象將物當做人來敘述或描寫，使"物"具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做"人格化"。它是一種常用的修辭手法。
11樓：匿名使用者
讓他在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那看清要聞聞那種香味就夠咽三口以上的吐沫了。
12樓：匿名使用者
這些鳥的尾羽有一尺長，像半開的紙扇
指出下列句子所運用的修辭手法，並說明其作用
13樓：楓幻兒
1.運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現了該事物（好像是黃河吧）的地理位置（中國南北分界線），氣勢磅礴。
2.運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了中華民族正處於逆境之中，聞一多先生想從文化上拯救中華民族，表現了他對中華民族深沉的愛。
3.運用了反問的修辭手法，增強語氣，增加了句子的力量，更加突出了他不願與這一切分手的意願，突出了他的不捨與難過。
指出下列句子所使用的修辭手法,指出下列句子所使用的修辭手法,並指出其作用
自問自答 比喻 擬人 反問 指出下列句子所使用的修辭手法,並指出其作用 比喻和擬人。黑色的閃電 比喻精確 傳神,展現了海燕矯健 勇猛的雄姿 高傲地飛翔 總寫海燕的行動,高傲 賦予海燕以人的性格,是擬人的寫法。這一句從形 色兩方面突出了海燕勇猛善戰的姿態。2 比喻 擬人和反覆。敏感的精靈 從雷聲的震怒...
指出下列句子用的修辭手法，並分析表達作用
試著回答 來 上述兩個句子源兼用了 借代 擬物 bai 設問 等du 修辭手法。借代 zhi dao用 土偶木梗 指代某種現象或某種人，通常含有諷刺的意味 擬物 即把人當物寫，也蘊含了作者的某種感情，這裡可能包含了作者對 封建制度 封建迷信 等的憎惡之情 設問 很明了，即 自問自答 具有引發讀者思考...
指出下面的句子運用了什麼修辭手法，再照樣子寫一句。1牽牛花
1 牽牛花 紫色的小喇叭 比喻 在皎潔的月夜裡，月光花好像美女揭開了面紗。2 擬人 到了太陽當頂的中午，午時花開始顯示它的美貌。照樣子寫句子，例 牽牛花吹起了紫色的小喇叭。這是擬人句，有類似的修辭手法的句子如下 1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的...