1樓：手機使用者
額，你成績很差吧，這都不會
課文中有孔子有子路、顏回的談「志向」的一段對話,讀一讀,說說你的看法.要一篇作文...
課文中有孔子有子路、顏回的談「志向」的一段對話，讀一讀，說說你的看法
2樓：
兩個**的志向都很好。子路樂於助人，好善樂施。顏回不居功，只做善事，不求功名。
他們都能做到捨己為人，當然就兩個人所答出來的意思看，顏回的境界應該略高一點。孔子則談的是社會理想，超越了個人人生的範疇。而對老人的關懷、年輕人的價值觀和社會誠信度等都是考量乙個社會的質量的重要引數。
老人家胸懷天下，他的志向關涉社會民生，是極其高尚的。
課文中有孔子與子路、顏回談「志向」的一段對話，讀一讀，說說自己的看法。
孔子與子路顏回談「志向」的一段話自己的看法
3樓：
這是《孔子遊春》一文的情節。大意是孔子與眾**在泗水河畔遊春，不久，**們散開各玩各的，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：
「可以說說你們的志向嗎？」 子路是個急性子，道：「我願意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。
朋友之間就應該有福同享嘛。」 溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：「我希望成為乙個不為自己表功的人。
」 孔子用讚許的眼光看著他們，微微地點了點頭。 兩個**志向都好。子路樂於助人，好善樂施。
顏回不居功，只做善事，不求功名。他們都能做到捨己為人，當然就兩人所答出來的意思看，顏回的境界應該略高一點。孔子則談社會理想，超越了個人人生的範疇。
而對老人關懷、年輕人價值觀和社會誠信度等都是考量乙個社會的質量重要引數。老人家胸懷天下，他的志向關涉社會民生，是極其高尚的。
簡單的語文題
4樓：五彩石的
1:意味深長 開完家長會之後，爸爸意味深長的告訴了我關於做人的道理
從容不迫 面對災難，我們不能選擇逃避，最好的方法是從容不迫的去面對
2：乙個人必須具備良好的德行、情義、志向，並能善施教化，這樣的人才能被稱為君子。
3：子路的話說明他是乙個非常重情重義。心地善良的人，這樣的志向是很好的，但是，相比於顏回的志向，子路的志向就顯得微乎其微了，因為從顏回的話可以看出：
他是乙個重情義、穩重、懂得謙虛、有良好的德行的人，這樣的人是君子，是將來必能成大器的人。
（全都是我自己答的哦）
5樓：【啊丫丫
1.情不自禁：我聽到我熟悉的歌就情不自禁的唱了起來。
綠草如茵：這裡真是綠草如茵啊！
2.水有德行、有情意、有志向、善施教化，其實說的是自己對以後教育的最高品質嚮往，以至於後來孔子成為一代聖人。在這段話中說的也是對學生的期待，也是對學生的諄諄教誨。
而這裡的學生也代指的是顏回。因為後面顏回說的做乙個不為自己表功的人，其實也是匯映了前面所說的水有德行，有志向。
3.孔子對他們兩個的期待都非常高，所以當學生們散開的時候只有顏回家和子路在孔子身邊，子路性格外向，心地善良，而顏回穩重，都是孔子讚賞的一種品格，子路說的是對人仁義，和人分享，正好印證了孔子說的仁義，而顏回說的是「不為自己表功」則是儒家學說的最高境界，就是不「爭」，代表的都是孔子的儒家學說的精髓，所以孔子很高興所以情不自禁地手舞足蹈起來。
6樓：美國反恐精英
1、波瀾起伏、司空見慣—對這樣的事情已經見慣，不覺得奇怪了
2、水有德行、有情意、有志向、善施教化，其實說的是自己對以後教育的最高品質嚮往，以至於後來孔子成為一代聖人。在這段話中說的也是對學生的期待，也是對學生的諄諄教誨。而這裡的學生也代指的是顏回。
因為後面顏回說的做乙個不為自己表功的人，其實也是匯映了前面所說的水有德行，有志向。
3、孔子對他們兩個的期待都非常高，所以當學生們散開的時候只有顏回家和子路在孔子身邊，子路性格外向，心地善良，而顏回穩重，都是孔子讚賞的一種品格，子路說的是對人仁義，和人分享，正好印證了孔子說的仁義，而顏回說的是「不為自己表功」則是儒家學說的最高境界，就是不「爭」，代表的都是孔子的儒家學說的精髓，所以孔子很高興所以情不自禁地手舞足蹈起來。
7樓：匿名使用者
簡單就自己做啊 學習不能這樣啊
在孔子遊春時顏回子路和孔子談了自己的志向,說說你的看法.寫一篇讀後感,250字左...
8樓：
子路雖是孔子的得意**,但個性使然,他追求的是自由、正義.他「脫口而出」,正反映了性格外向、急於表現的特點,而所說的志向也正反映了他「有福同享,有難同當」的兄弟義氣.參考歷史資料,他的死,是為朋友為正義而死的,是死得其所的.
顏回是孔子七十二得意**中的翹楚,生前最得孔子喜愛.因為他的性格決定了他為人處事的態度,他內斂,謙遜,沉穩,以至於初識之人認為他有點「愚」.獨孔子在反覆考察之後發現了顏回善學、慎思、安貧、樂道的君子之風.
他對孔子執事父之禮,處處為孔子著想.他對孔子的思想是真正融匯貫通的,
孔子遊春中你對子路、顏回、孔子的志向有什麼想法？
9樓：
地說；「我希望成為——個不為自己表功的人。」(1)自由讀。比較子路和顏回的性格有什麼不同？
從哪些詞語可以看出？(2)分角色朗讀這兩段話。(3)討論：
子路和顏回的性格你欣賞誰，不欣賞誰？(4)孔子對子路和顏回的志向持什麼態度？(5)出示掛圖：
請同學們說說圖上畫了哪些景物，圖上有哪些人，他們在幹什麼？(6)分角色朗讀課文10---17自然段(7)孔子讓學生在遊玩中談志向，你對這位大教育家又有何評價？
三、小結：1、 泗水春景、孔子論水、師生論志向這三部分內容是怎樣融合在一起的？2、 談談學了這篇課文後，你...〖詳細〗 補充： 給最佳答案
魯國的孔子是誰孔子謂顏回曰有何典故
儒家學派的創始人。他的終極思想是，天下為公的美好思想。基本上相似於共產主義社會階段 唉想想4000年前的人就有如此進步的思想，只是當時的世界不接受。1 孔子 西元前551年9月28日 西元前479年4月11日 子姓，孔氏，名丘，字仲尼，生於春秋時期魯國陬邑 今山東省曲阜市 中國著名的思想家 教育家，...
小學學的課文中有哪些讓你至今難忘
老師講 十里長街送總理 這篇課文時，我很感動，到現在連當時的心情甚至教室 座位 板書等細節都能回憶起來。在小學學過 挖薺菜 榆錢樹 這些課文後，我還曾專門和家人一起挖野菜 嘗榆錢，那種體驗終生難忘。我最難忘的是 小蝌蚪找媽媽 這篇課文很有人情味，後來在很長時間裡我看見別人抓小蝌蚪就著急，生怕它們找不...
課文中寫的這塊琥珀有什麼特點1，課文中寫的這塊琥珀有什麼特點
琥珀是松脂經過多年的深埋逐漸演化出的一種收藏品，琥珀是大自然創造而來，它的天然性讓無數人著迷。琥珀在早期就被人類發掘並利用，它有著悠久的歷史文化和地位。經過這麼長時間的開採，琥珀資源已經減少了大半，而琥珀的形成是需要漫長的時間以及嚴苛的地質條件，從本質上來講，琥珀是一種不可再生資源，開採多少就沒了多...