亞里士多德的關於年輕人和年老人的觀點

1樓：格子

1、論三種靈魂與三種教育

2、論兒童的年齡分期

3、論**與文雅教育

一、綜觀柏拉圖和亞里士多德的教育思想

1、可以看出教育思想的巨大繼承性。亞里士多德以柏拉圖的哲學、教育理論為基礎，構建了自己的理論。究其實質，他們的共性很多。

2、亞里士多德的靈魂三分法，三種不同階段的教育及教育的最終目標與柏拉圖的靈魂論、哲學王的教育體系都存在著本質上的相似之處，最終都將善或理智做為教育的最高境界。

亞里士多德的美學觀點有什麼？

蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的哲學主張有什麼區別

2樓：小政·世界

我以自己的知識簡要總結一下。蘇格拉底基本上沒有自己的哲學體系，他是第一個把哲學從天上拉到人間的人（在他之前的自然哲學家們只關注外部世界，而蘇格拉底注重人的內心）——“認識你自己”。他的重要命題有“無人故意作惡”“國家是大寫的人”等等，他的開創性方法是“助產術”。

柏拉圖最重要的理論是理念論，認為現實世界之外存在著全真全善的理念世界，凡世上的萬物因分有了理念而存在。他以著名的“洞穴比喻”說明了理念論，也強調了知識分子的責任。他的著作《對話集》以對話方式寫成，循循善誘，非常值得一看。

亞里士多德發現了其師柏拉圖的理念論的缺陷，試圖以“實體”學說取而代之，但他自己也在第一實體和第二實體的區分中陷入了含混。他還提出了著名的“四因說”來解釋物質世界的運動。他的美學和政治思想倡導“中庸”（當然他不認識孔子啦，但是都主張“適中”的是最好的。

）他的體系十分龐大，是學科分類的創始人，實在太複雜，幾乎說不完了。

以上是我用自己的語言說的，可能有的地方不盡準確。

亞里士多德的話是什麼意思語文練習冊上的