1樓：網友
如何評價員工表現是要看員工平時工作的努力和勤奮好學來評價的，所以在給員工的評價時是要肯定員工的努力。
談談對組織行為學的理解
2樓：直到遇見你天蠍
通過本課程的學習，使我全面深入地理解到組織行為學是以行為學為基礎與心理學、社會學、人類學、工程學、電腦科學等學科相交叉。其應用性是在應用理論科學原理的基礎上探索和揭示組織中人的心理與行為的規律性，在掌握這些規律後進一步研究評價和分析人的心理和行為的方法，掌握保持積極行為，改變消極行為的具體方法和措施。從而提高各級領導者和管理者對人的行為**和引導能力，以便更有效地實現組織預定的目標。
學習好組織行為學能有效提高管理人員**、引導和控制人的行為的能力，以順利實現組織預期目標和提高組織成員個人的滿意度，提高組織的工作績效。市場經濟的重要特徵就是充滿競爭，而競爭歸根到底是人的競爭，是人的素質的競爭，也是人的心理活動和行為的競爭。
現代企業管理的特點是『以人為中心的管理，隨著社會文明的發展進步，人的作用顯得日益重要，如果乙個企業的員工素質不高或者積極性沒有調動起來，那麼這個企業的資金、裝置、資訊等物質因素都不能實現其真正價值。
通過這次學習我想結合我所處的工程建設這個行業，談談我個人對個體行為、群體行為和組織行為的一些感悟。
第一：在工程專案中的個體行為管理個體行為研究的主要物件包括個人簡歷、個性、能力、價值觀和態度等。簡歷在員工入職時都需要填寫，一般而言，年齡越大，任職時間越長，則其工作穩定性相對要強些。
個性是個體所有的反應方式和其他人交往方式的總和。
作為專案的管理者應該儘量使每個員工的個性與其工作要求相匹配以形，成較高的滿意度和較低的流動性。能力的研究是為了使個體能力與其從事的工作相匹配，例如，專案協調人員就需要有較強的語言表達能力和溝通能力。
價值觀是乙個企業的基本信念，作為工程專案的管理者需要了解員工的價值觀，儘量使個體的價值觀和組織的價值觀相一致，在安排人員及其任務時，不僅要考慮到個體的工作能力、經驗和動機，也要兼顧其價值觀，使其個人積極的態度投入工作中。
第二：工程專案的群體行為管理歸根到底是對人的管。
3樓：學不進則退
組織行為學是研究組織中人的心理和行為表現及其客觀規律，提高管理人員**、引導和控制人的行為的能力，以實現組織既定目標的科學。
組織行為學是一門多學科、多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。（1）邊緣性表現為多學科相交叉性和多層次相交切性；（2）兩重性表現為組織行為學既具有自然屬性，又具有社會屬性；（3）應用性表現為組織行為學研究的直接目的在於聯絡組織管理者工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。
學說原理。組織行為學是研究在組織中以及組織與環境相互作用，組織行為學書籍中，人們從事工作的心理活動和行為反應規律性的科學。它採用系統分析的方法，綜合運用心理學、社會學、人類學、生理學、生物學、經濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規律性，從而提高各級領導者和管理者對人的行為**和引導能力，以便更有效地實現組織預定的目標。
學說性質與特點。
組織行為學是一門多學科、多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。（1）邊緣性表現為多學科相交叉性和多層次相交切性；（2）兩重性表現為組織行為學既具有自然屬性，又具有社會屬性；（3）應用性表現為組織行為學研究的直接目的在於聯絡組織管理者工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。
學說發展。組織行為學是在管理科學發展的基礎上產生和發展起來的。管理是人類社會的永恆主題，它是人類社會有序發展組織行為學書籍的推動力。管理是管理者運用一定的職能和手段協調他人的活動，使他人同自己一起高效率地實現既定目標的活動過程。
儘管管理活動自古就有，但形成一門獨立的學科是在19世紀末至20世紀初。我們大家知道1911年泰羅的《科學管理原理》一書的出版，標誌著管理學作為一門獨立學科的誕生。人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行為規律便成為管理學的重要內容。
社會的進步促使組織中的管理者必須重視對人的管理，組織管理學、人事管理學這些管理學的分支越來越顯示出在管理體系中的地位，組織行為學就是在此基礎上產生和發展起來的。
4樓：網友
我覺得如果要談組織行為學的理解，那麼你一定要把這一門學問吃透，這樣才能夠提出一些自己的獨特的見解。
組織行為學+怎麼影響工作績效
5樓：
摘要。親，您好！對於您問的【組織行為學+怎麼影響工作績效】的問題做以下解答：
親親任何一門科學都有與之相適應的一套合乎科學性的研究方法，沒有科學的研究方法。就無法揭示客觀規律，組織行為學也和其他科學一樣，也有一套作為揭示事物客觀規律的科學的研究方法。
組織行為學+怎麼影響工作績效。
親，您好！對於您問的【組織行為學+怎團譽麼影響工作績效】的問題做以下解答御或凳：親親任何一門科學都有與之相適應的一套合乎科學性的研究方法，沒有科學的研究方法。
就無法揭示客觀規律，組織行為學也和其他科學一樣，也有一套作為揭示事物客觀規律的科學的鎮旅研究方法。
這些研究方伏敏法要遵循科學研究方法的陪大一般原則：①研究程式的公開性；②收集資料的客觀性；③觀察與實驗條件的可控性；④分析方法的系統性；⑤所得結論的再現性；⑥對未來的預見性。缺亂枝。
組織行為學+怎麼影響工作績效
6樓：
組織行為學+怎麼影響工作績效。
親親，很高興為您解答：組織行為學怎麼影響工作績效具體如下：任何一門科學都有與之相適應的一套合乎科學性的研究方法，沒有科學的研究方法。
就無法揭示客觀規顫禪巖律，組織行為學也和其他科學一樣，也有一套作為揭示事物客觀規律的科學的研究方法。這些研究方法要遵循科學茄御研究方法的一般原則：①研究程式的公開性；②收集資料的客觀性；③觀察與實驗條件的可控性；④分析方法的系統性；⑤所得結論的再現襲激性；⑥對未來的預見性。
組織行為學如何評價乙個公司的處理方式
7樓：清達強
1、員工或此者經常有遲到的，就要調查清楚為什麼遲到的原因，做員工的思想工作；
2、制定考勤制度，給乙個過渡期，但要公示(廠門口建乙個看板)遲到人員的姓名與次數；
3、建立考核制度，不是為了按時上班，而是為了完成應有的工作，而且是在規定時間內；
4、可以相對的靈活些，讓員工自己來管理自己，廠領導不搞特殊化，特殊的做不到人就會少了。領導以身作則就好。罰款不是乙個很好的辦法，可否轉變思維將遲到罰款改為不遲到獎錢，另外設定全勤獎。
但救活始終不是乙個解決問題的辦法，儘快建立起相關制度，不要閉門造車，和員衫薯工一起討論，徵求員工的意見，多站在員工的角度思考問題，為什麼遲到？，為什麼早退？有扒臘何難處等等。
1)遲到是普遍現象，還是就那麼幾個人；
2)和遲到的員工聊聊，瞭解遲到是否有正當的理由，公司可否幫助其解決；
3)領導是不是以身作則了，還是制度只針對基層員工；
4)如果完全是員工態度問題，且屢教不改的，建議辭退；
5)能改變的，就不要用罰款，但如果罰款失效，也要徹底瞭解失效的原因。
8樓：慧擁人
組織行為學是系統地研究人在組織中所表現的行為和態度的學科。是行為科學的乙個分支，是一門以行為學敏行為基礎，與心理學、社會學、人類學、工程學、計算運森機科學橋悄譁等學科相交叉的邊緣性學科。隨著社會的發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。
對於員工在組織中的行為表現來說有人認為員工自身的個體特徵影響作用更大可是
9樓：
組織管理活動中的個體行為特徵及影響個體行為的因素乙個體行為特徵在管理過程中，根據管理活動的目標，要求管理者在組織管理過程中，必須調動個體的積極性，協調群體成員的人際關係，才能很好地完成組織任務，實現組織地目標。而要實現這個目標，必須依靠我們對個體行為，有全面的認識。可以說，理解個體行為應該是建立與維護良知備純好人際關係的關鍵，也是保搭咐證組織管理成功的基本要求。
個體行為不僅代表了個體的自身特性，處於社會環境中滾滾，個體行為也是對社會、文化因素影響的反映。乙個人從出生，到接受社會的影響與教育，直至進入組織開始自己的職業活動，他（她）的行為既有個體生理特徵的作用，也是對一定的社會環境，以及所處的組織群體氣氛、組織文化特點的反映。儘管個體行為存在一定的差異性，但我們也應該認識到，個體的行為也是帶有一些普遍的特徵的，這些特徵表現為：
1.行為的自發性。2.
行為的因果性。
如何評價組織行為的有效性
10樓：日久生情
目標方法、傳統資源方法和內部過程方法是組織有效性評價的傳統方法，分別衡量組織不同部分的有效性。
1.目標方法。
在目標方法中，組織有效定義為組織完成其目標的能力；由於組織目標通常是多重性的，並且會存在相互衝突的目標，因此，有效性指標一般不是單一的，而是一組指標；主要的問題在於指標的多重性和完成目標的主觀性。
2.傳統資源方法。
在系統資源方法中，組織有效性被定義為組織開發環境取得稀缺的和有價值的資源的能力；廣義上講，系統資源有效性的指標一般包括4個方面，討價還價的情況(組織開發環境獲取稀缺和貴重資源的能力)、系統決策者覺察和準確解釋外部環境真實特點的能力、維持組織內部日常活動、組織對環境變化做出反應的能力。
3.內部過程方法。
在內部過程方法中，組織有效性考慮的是內部組織健康和效率。乙個有效的組織具有平滑的內部過程。這裡，乙個有效組織的指標類包括，組織的文化氛圍，團隊精神。
和合作程度，組織內部的信心、信任和溝通，決策靠近資訊源，橫縱向的溝通、資料，知識的共享，對管理者激勵機制。
組織及其各部分間的相互作用等。內部過程方法的另乙個指標類是經濟效率，wiliam evan提出的經濟效率指標變數是財務成本(i)、交易(t)和產出(o)。
4.利益相關者方法。
利益相關者方法是發展較晚的一種方法，主要是通過集中組織外部和內部的利益相關者使組織有效性指標更加完善。利益相關者包債權人、顧客、**商、僱員和所有者等，集團的滿意度是此方法的核心指標。每個利益相關集團因其在組織中的利益不同，所以都有各自不同的有效性標準，評價組織如何面對各個利益集團而行動，為組織提供了乙個全面的評價。
利益相關者方法發展的基本觀點是，有效性是複雜的、多方位的概念，因而不存在單一的評價方法。利益相關者方法較多地應用於對非盈利組織。
的有效性評價。
有研究表明，利益相關者方法對有效效能夠給予較準確的反映，特別是關於組織的適應性方面。利益相關者方法的長處在於它採取了有效性的廣義概念和將環境因素也作為評價因素，與組織內部因素同等對待。
什麼叫組織行為學，什麼是組織行為學
組織行為學是系統地研究人在組織中所表現的行為和態度的學科。它是行為科學的乙個分支，是一門以行為學為基礎，與心理學 社會學 人類學 工程學 電腦科學等學科相交叉的邊緣性學科。隨著社會的發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行...
什麼叫組織行為學，什麼是組織行為學
伊拉克人群集會，如果有人大喊有炸彈，肯定全部逃光。中國如果人群集會，如果有人大喊有炸彈，裡面的人要逃，外面的人會拼命想擠過去看看。組織行為學就是研究很多人一起的時候的事情。組織不是乙個人，而是有目標 有理想 有行動準則的團體，而不是簡單的人多就可以的。組織行為學就是團體行為學 也叫正當行為學 組織行...
組織行為學簡答領導方式有哪些,組織行為學一影響組織績效的因素有哪些
領導方式 是指領導者在領導過程中對被領導者採取什麼樣的態度,是領導活動的模內式化。依據不同的標準領導容方式分為不同的型別。按權力控制程度 可分為集權型領導 分權型領導和均權型領導。按領導重心所向 可以分為以事為中心的領導 以人為中心的領導 人事並重式的領導。按領導者的態度 分為體諒型領導 嚴厲型領導...