1樓：網友
未來的房子-想象作文。
朋友，你見過形態萬千，式樣新穎，的房子嗎？
看！那就是我未來的家，這個房子高11公尺寬10公尺。這個樓房的四周種著許許多多的花兒草兒。
房子的外型可隨著主人的需要而變化，如果你住某種外型覺的有點鬱悶，就可以按一下你所須要的外型這樣你就不會感到鬱悶了。未來的房子還會變大變小，如果你家人多它就變大，人少就會變小，房子的顏色可以隨著四季而變，比如：夏天房內就會變成冷色，冬天就會變成暖色氏粗，春秋天就會變成冷暖相交。
未來的房子不光萬千，房內設計還很特別，未來的房子也有廚房、衛生間、臥室、書房、客廳……還有未來的房子內配有機械人，機械人可以為你按摩、談心、打掃衛生，有時當你生病了芹伏機械人就會變成藥丸殲首鎮跑到你的肚子裡，清除害蟲，清除完後就會出來。這樣既不用上醫院又不用吃藥。
未來的房子還可以防噪音，防灰塵等其它功能，比如：如果發洪水了房子就會變成遊艇浮在水面。
未來的房子還可以移動，如果你要搬家可又舍不的這房子，這個房子就會變小，到達目地就會變大。
具體的範文模板。
2樓：環環
想象，可以突破時空、重現歷史、展望未來。因此從想象的時空角度，可以把想象分為：追弊櫻述式想象和幻想式想象。
1）追述式想象，就是把過去的物、景、人事寫的如在眼前。比如：李白的《越中覽古》：
越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。」就是追述越王過去宮殿的繁華景象的。
2）幻想式想象，就是將未來的人事設想得好象已經擺在眼前一樣，給人的感覺是應該如此，將來可能是事實的。 無論在自然科學領域，還是在社會科學領域，它的每一步前進，都離不開大膽的假設想象。在寫作中，假設想象也是經常用到的。
假如給我三天光明》、《假如我是語文老師》、《假如我是市長》、《假如我是聯合國秘書長》、《假如不讓馬謖守街亭》、《假如路瓦栽夫人當初沒有丟掉項鍊》等等都是假設想象。
1）換位想象，即換取原來事實中的人物、事件來進行想象。對於換位想象，同學們應租答叢該熟悉，實際上從小學開始，就寫諸如「假如我是班長」、「假如我是語文老師」、「假如我是聯合國秘書長」之類的作文，這種角色的換位讓我們拋開真實的自己而變成別人，讓一些本來不適合我們角色的話語借別人的口講了出來，獲得了新的感覺。
聶紺弩的《我若為王》就是換位想象的成功範文。作者換位設想自己如果是「王」，則妻就是「王后」，兒子就是「太子或者王子」，女兒就是「公主」，親眷都是「皇親國戚」，他的每一句話都是「聖旨」，他的任何慾念都將「實現」，他將「沒有任何過失」，所舉祥有的人都將對他「鞠躬」「匍匐」，都變成他的「奴才」，這種奇思異想，把對皇權意識和奴才思想的否定巧妙地表達出來了。
2）擬人想象，就是讓一些動物甚至沒有感覺的植物來開口說話，來達到意想不到的效果。擬人想象可以無所顧忌，讓我們生活中的很多不可能變成可能。
奧地利作家卡夫卡可以說是擬人想象的成功運用者，他的名作《地洞》，通過乙隻老鼠打洞的心理的展示，反映了現代人生存中的不安全感。
3樓：匿名使用者
有一天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣桌球的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：「你們為什麼打呀？
鉛筆、橡皮、轉橘粗筆刀異口同聲地說：「我們在比誰的本領大。」鉛筆說：
所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。」橡皮不服氣地說：「要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？
轉筆刀急了：「鉛筆斷了的時候，不是我陵伍答用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。
三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：「那我給你們想個法子以辨輸贏吧！
只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出乙個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：「你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！
鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始「奮筆寫書」了。鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。
但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了乙個又乙個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。三個人看著自已的「傑作」,傻了。這時，鋼筆爺爺又說：
現在你們一起合作寫一篇，試一試。」鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完尺慧成了一篇整潔的作文來。
鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：「團結就是力量啊。」他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
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