自律的名人素材簡短200字
1樓：拋下思念
做事是你的必修課成功者所從事的工作，是絕大多數的人不願意去做的， 如果你是蒼鷹，那麼請磨枯羨練你的翅膀，為衝上藍天做準備，如果你是蝸牛，那麼請你找到自己的方向，堅持不懈的走下去。
柳傳志的自律
時間觀念反映著乙個人的工作態度和生活態度。柳傳志以"自律"在業界享有盛名。他就是以"管理自己"的方式"感召他人"。
守信首先表現在他的守時上，柳傳志本人在守時方面的表現讓人驚歎。在20多年無數次的大小會議中，他遲到的次數大概不超過五次。 有一次他到中國人民大學去演講，為了不遲到，他特意早到半個小時，在會場外坐在車裡等待，開會前10分鐘從車裡出來，到會場時一分不差。
2007年上半年，溫州商界邀請柳傳志前往"交流"。當時，暴雨侵襲溫州，柳傳志搭乘的飛機迫降在上海，工作人員建議第二天早晨再乘機飛往溫州，柳傳志不同意，擔心第二天飛機再延誤無法準時參會，叫人找來"公務車"連夜趕路，終於在第二天早六點左右趕到了溫州。當柳傳志紅著眼睛出現在會場，溫州的那位知名企業家激動得熱淚盈眶。
白玉霜
白玉霜是著名評劇演員，演技很高，被人稱做「評劇皇后」。她為了做到自知、自律，不論三伏酷暑，還是三九嚴冬，一有時間就去練慧譁功，練嗓子。有人對她說：
你已成名了，幹嘛還這麼苦練？」她笑笑說：「戲是無止境的。
並且她能虛心聽取別人的意見，不管什麼人，只要給她指出缺點，她都非常高興。
吳晗
吳晗在清沒碧拍華大學時，想買一部《明史紀事本末》，因沒有錢，就趕寫了一篇《清明上河圖與金瓶梅的故事》換取了10元稿酬，買了這部書。但他對自己寫的這篇文章不太滿意，在與老師的信中說：「在暑假中倉促草成，本不想發表，因想買一部《明史紀事本末》一時湊不齊錢，所以只能送與本校週刊，拿到了10塊錢，大概可買一部了。
這件事吳晗深引以為疚，第二年為這篇文章寫了乙個補記，進一步為這篇文章匡正與補缺，使自己的觀點趨於完善。
小學作文名人名言的寫作素材
2樓：順心還婉順的君子蘭
1、敏而好學，不恥下問——孔子。
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈。
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。
5、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子。
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子。
7、己所不欲，勿施於人——孔子。
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。
12、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲——顏真卿。
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閒，白了少年頭，空悲切——岳飛。
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
26、書痴者橘肆衝文必工，藝痴者技必良——蒲松齡。
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、雹遲千里之行，始於足圓殲下——老子。
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原。
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹。
32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子。
33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮。
34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》
小學語文有關於書法故事的文章嗎，小學語文教學如何有效開展書法教學
小學語文課本裡沒有關於書法故事的文章，但課外讀物裡有，下面材料供你參考 柳公權是唐代著名的書法家。他小時候字寫得很差，老師經常批評他，柳公權便下決心要把字練好，練了一段時間後，他的字果然成了私塾裡最好的。由於時常受到讚揚，柳公權不禁變得驕傲起來。一天，他在樹下練字，有個過路人很感興趣地看著他寫字，柳...
關於語文現代文閱讀和作文，關於小學，初中語文現代文閱讀和作文的知識點
只愛非處 送你兩句話 書讀百遍，其意自現 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟 揚罡 1.考試時,古文的知識點都是曾經在書本上出現過的,所以課本的語言點一定要熟悉。高考當然不會原文抄課本的了。有一部分題會問到課本內容，並告訴你有什麼知識點，讓你知道怎樣分析，不是說就考課本。2.我高考前兩個月堅持每天做古文...
小學生該如何鍛鍊語文部分的寫作？
積累，每天在跟孩子溝通的過程中，問一問孩子今天發生了什麼，有什麼有趣的事情，可以通過日記，繪畫這些方式記錄下來。看書，課內課外的書籍都可以讓孩子多看，多讀，把好詞好句好段都摘抄下來。改作文，每次寫完作文，小朋友肯定就寫完就完事了，但是其實我們要對作文進行修改，只有不斷的修改，才能不斷的成長。小學生鍛...