1樓：方浩思
外頭真的話，我們要叫他們一切正確的姿勢和用力的力度。
幼兒投擲的正確方法
2樓：愛生活的小喬老師
投擲動作可分為低手、側肩與過肩投擲，投擲的發展程式為從雙手投擲到單手投擲，從低手投擲到過肩投擲，過肩投擲動作旅陵可以視為成熟投擲動作的最終結果，從有關投擲的相關研究可以知道，投擲動作的分析方式大可以成三類，第一種是肢段分析法： 將投擲的動作區分為軀幹、準備時期的手臂後拉、前揮時上手臂的動作、前揮時小手臂的動作、腳步的動作五個肢段，並且對每乙個肢段的發展由不成熟到成熟層次做出分類，由於肢拆謹戚段分析法可以依據各個部位的發展狀況給予評分，是目前相關研究中最常用來作為分析投擲動作的方法之一。
第二種分析方式是整體分析法：他們主要將投擲的動作由不成熟到成熟區分為五個階段，他們是以整體描述的方式，描述該階段的動作發展，以第五階段而言，對於動作的發展描述如下：投擲時，手由向後且向下的位置，以弧形的擺動將球舉起，右(左)手投球時左(右)腳向前跨步，臀部和脊椎會適當的反轉至適當的位置，當右 (左)腳踩到地面時，由臀部、脊椎與肩膀跟著反轉，當右(左)膝伸展時，會提供反作用力。
給投擲的手臂，另乙隻手會向身體內收以協助產生相對的作用力。
綜合肢段與整體分析法，提出了投擲動作晌殲的三階段，將投擲動作分為初始階段，基礎階段，及成熟階段，:1.在投擲之前手臂會向後拉。
2.非投擲手的手肘會向上抬起以維持平衡。3.
投擲時，手肘會向前水平伸展。4.隨球出手後，前臂轉向且拇指朝下。
5.投擲的過程中，軀幹會明顯的由側邊向投擲的方向作旋轉。6.
投擲時的肩膀會輕微的下沉。7.投擲時的轉動經由臀、腿、脊椎而後肩膀。
8.在準備投擲前，重心會落在後腳。9.
當重心移動時，會由後腳轉移到前腳。
如何提高兒童投擲能力
3樓：網友
活動一：看你能不能閃躲我的球。
準備：可供兒童投擲用的球（其大小可供兒童單手或雙手掌握為宜，其重量以投擲起來不使人身承受過多的重力為主）。
操作層次：1．教師組織兒童以遊戲的形式來訓練其投擲能力．具體步驟如下：
1)教師把兒童分配成兩人一組，每組兒童各有幾個球，各組分別散開在場地中（室內或室外都可以）。
2)各組兒童以一定的距離兩人面對面站好。其中乙個兒童先當投手，將手中的球投擲擊向對方；對方（即另乙個兒童）見到球來了，要機敏地閃躲，以免被擊中。
3)接著，換另乙個兒童當投手，也同樣的將手中的球投擲擊向對方，對方也同樣機敏地閃躲。
4)各組兩個兒童中，誰擊中對方的次數最巧公升多誰就是勝者。
2．增加兒童間相互投擲的距離（在兒童投擲能力範圍內），看誰擊中對方的次數最多。
注：1)教師宜提醒兒童投擲時不能擊中對方身體哪些重要的部位，如頭部、胸部等，否則不予計分。閃躲時，雙腳不能離開原地，否則就算犯規。
2)本活動需握轎視兒童的年齡是否可行為宜。
3)如為安全起見，投擲物可改用其他不易擊痛兒童身體的物品。
4)本活動也可採用數人一組進行。
活動二：看誰投得準。
準備：若干小球（以兒童手能抓握為宜）、呼啦圈。
塑料桶。操作層次：
1．教師示範投擲小球的動作，讓兒童模仿，距離長短不限，練習投擲動作。
2教師在地上畫一條線，讓兒童把球扔到線裡去。
3．教師把呼啦圈放在地上，讓兒童站在離呼啦圈一定距離的地方，把小球扔進去。
4．教師把塑料桶放在地上，讓兒童站在離塑料孝皮老桶一定距離的地方，把小球扔進去。
注：可採用比賽的形式，在規定時間內，看哪個兒童準確投的小球最多即為獲勝者。物體跟兒童的距離視兒童年齡、身高而定。
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