1樓：潛虯飛鴻
比喻 題為《書院》的「勸學詩」：「力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多 ，會有歲稔時。」該詩是說勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。 以擺事實為主
力學如力耕，勤惰爾自如。但使書種多，會有歲稔時。這首詩運用了(—)修辭格，表達的意思是(——)
2樓：匿名使用者
比喻 勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。
3樓：可靠的杭杭
比喻和對比.(或只寫比喻)
意思是把學習比作種田;力學則如種田人獲得豐收,懶惰則如種田人土地荒穢.
孫權勸學 （指出修辭手法）
4樓：匿名使用者
比喻和誇張、修辭是有的
5樓：匿名使用者
小朋友：正確的應該是這樣的！！！
卿今當塗掌事
但當涉獵，見往事耳
卿言多務，孰若孤
士別三日，即更刮目相待
至於修辭手法，不太對勁吧！這樣的比較像詞語解釋。
還有，鄭重地說明：我們都不是白痴！！！
如果再說我們是白痴，你就是徹頭徹尾的白痴！！！
6樓：哭海
對呀，根本沒有修辭嘛，你搞錯了吧
7樓：紹鴻運祁漢
1、當塗是指正在當權；(借代)
2、涉獵是指粗略地閱讀，不作深入研究；(借代)3、孰是疑問代詞「誰」，若是「像」，意為「有誰像……」；(比喻)4、刮目相待指不能以老眼光看人或事物。(誇張)
第十屆1+1全國小學生讀寫大賽閱讀題目（六年級）
8樓：匿名使用者
18年輕斑羚 老斑羚 老斑羚 捨己為人
19呂蒙
9樓：匿名使用者
閱讀a卷
1.在下面這句話的橫線上填詞，依次正確的一項的是（ ）
不必說 的菜畦， 的石井欄， 的皂莢樹， 的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉裡長吟……
①紫紅 ②高大 ③光滑 ④碧綠
a.③④②① b.③②①④
c.④①③② d.④③②①
2.《孫權勸學》中的孫權是什麼時代的人，是當時什麼國家的人，是乙個怎樣身份的人，下列依次正確的一項是（ ）
a.三國、蜀國、君主 b.漢朝、吳國、承相
c.三國、吳國、君主 d.漢朝、魏國、承相
3.《文化苦旅》是一部書，它的作者是（ ）
a.丁立梅 b.余秋雨 c.張秀超 d.鄒世昌
4.很多動物都有各自獨特的稱號，其中被稱為「北半球土著居民」的一種動物是（ ）
a.海豚 b.海象 c.海豹 d.海龜
5.「銅雀春深鎖二喬」是唐代詩人杜牧《赤壁》中的句子，詩中的「銅雀台」位於我國（ ）
a.河北邯鄲市 b.湖北武漢市 c.河北承德市 d.陝西延安市
6.能夠噴出「墨汁」一樣的東西的海洋生物是（ ）
a.鱷魚 b.烏賊 c.娃娃魚 d.鯿魚
7.成語是中華民族的瑰寶，其中形容某個人立志奮發學習，起得很早的乙個成語是（ ）
a.通宵達旦 b.廢寢忘食 c.聞雞起舞 d.爭分奪秒
8.不同的藝術形式中有不同的專用術語，「蒙太奇」一詞屬於（ ）
a.話劇術語 b.相聲術語 c.戲劇術語 d.電影術語
9.孫大興和武建華出自**《兩個小八路》，這部**的作者是（ ）
a.李心田 b.李瑛 c.李準 d.李季
10.讀書的方法很多，其中簡單易學、娛樂性強、見效快的方法是（ ）
a.背誦法 b.模仿法 c.描述法 d.複述法
11.「幽默」是一種傳遞藝術，下列是關於幽默的作用，不恰當的一項是（ ）
a.有趣味性 b.有感染力 c.有輕鬆感 d.有震撼力
12.所謂「高速鐵路」，其時速要求每小時至少達到（ ）
a.180公里 b.200公里 c.220公里 d.250公里
13.凡卡這個人物在全世界兒童的心目中都留下了深刻的印象，主人公的故事是發生在（ ）
a.十八世紀的德國 b.十九世紀的法國
c.十八世紀的英國 d.十九世紀的**
14.電影中的音響效果與人的什麼感官有直接關係？下列正確的一項是（ ）
a.眼睛 b.耳朵 c.鼻子 d.舌頭
15.下面這句話中的橫線上，應填入乙個恰當的詞語是（ ）
我們要誓死 祖國的榮譽和尊嚴。
a.保衛 b.守衛 c.捍衛 d.護衛
16.「法蘭西萬歲」是韓麥爾先生將要離開講台時，在黑板上寫的最後一句話，這句話表達了先生的（ ）
a.愛國精神 b.崇高品質 c.偉大情懷 d.堅強性格
17.貝多芬的主要成就在（ ）
a.繪畫領域 b.文學領域 c.**領域 d.雕塑領域
閱讀b卷
18.《斑羚飛渡》涉及 和 兩種物件，其中重點突出的是 ，表現了它們 的精神品質。
19.《孫權勸學》中，孫權勸的物件是 ，勸的結果是 （用文中句子回答）。
20.「倏然聞得一聲鳥鳴，清清的，脆脆的， ，（給橫線上填入「××的」三個字，構成排比手法），像穿石繞樹的山村小溪。」這句話中的「倏」字的讀音是 ，意思是 ，句中是將 比喻為 。
21.「他把一滴鹽酸灑到紫羅蘭花瓣上後，不一會兒，花瓣竟由紫變紅了。」這句話中的「他」是指 ，「他」的身份是 ，通過這個試驗，使他後來發明了 。
22.「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。」這兩句話出自 代著名詩人 的詩歌《 》，「菲」的意思是 。
23.「當月亮靠近地球時，海洋會出現 ，並產生巨大的 ，使地球溫度 ，導致地心 。」這些都說明 ，可見，月球是地球上芸芸眾生的 。
24.「路是一根細扁擔，一頭繫著 ，一頭繫著 ，擔著 兩片天地。」這句話運用的修辭手法是 ，突出了鄉路的 。
25.在電影拍攝中，經常借用 展示人物活動的空間背景和環境氣氛，借助 表現人物的面部表情或手勢，這樣切換的目的是 。
26.「熬藥時，一圈藍色的爐火舔著精巧的陶磁藥罐。」這句話中的「熬」的讀音是 ，「舔」的讀音是 ，句中有乙個錯別字 是 ，這個字的正確字形是 ，這句話中，你印象最深的乙個字是 。
27.「上次燒糧，這次炸堡，再不悔改，狗命難逃。」這是《兩個小八路》中的一張紙條，它是 寫給 ，這個人讀了這張紙條以後的表現是 。
10樓：百度使用者
20·尖尖的 shu 極快的 鳥鳴 山村小溪
11樓：匿名使用者
自己想的答案才深刻！
《木蘭詩》《傷仲永》《孫權勸學》精品練習題
初中語文競賽試題
12樓：玄幻青鷹
桃花園記肯定有，回去好好背！
《孫權勸學》中孫權指導呂蒙讀書的方法和目的
13樓：匿名使用者
1、方法與目的
方法：但當涉獵，意思是孫權只是讓呂蒙粗略地瀏覽。
目的：見往事耳，意思是了解歷史。
2、原文
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學。」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰或孤？孤常讀書，自以為大有所益"。蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
3、譯文
當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權管事，不可以不學習！」呂蒙用軍中事務繁多來推託。
孫權說：「我難道想要你研究儒家經典，當專掌經學傳授的學官嗎？我只是讓你粗略地瀏覽，了解歷史罷了。
你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。」呂蒙於是開始學習。
當魯肅經到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論詩文，魯肅十分吃驚地說：「以你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識）阿蒙了！」呂蒙說：
「和有學問的人分別幾天，就擦亮眼睛重新另眼看待了，長兄你認清事物怎麼這麼晚呢？」於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友後分別了。
14樓：雲遮世說
1、方法：一語破的、現身說法。先向呂蒙指出「學」的必要性，即因其「當塗掌事」的重要身份而「不可不學」；繼而現身說法，指出「學」的可能性，使呂蒙無可推辭、「乃始就學」。
目的：表現對呂蒙的親近、關心和期望，為自己培養得力人才。
2.本文主要通過___語言描寫（或對話描寫）____來刻畫人物，表現人物鮮明的性格：孫權是__循循善誘_，呂蒙是_勇於改過、知錯能改，長進迅速，當之無愧的坦然態度。
3.魯肅的話表現了他___十分驚奇的神態__的感情，也從側面寫出了_呂蒙因「學」而使才略有了令人難以置信的驚人長進_ ；文末的「__肅遂拜蒙母，結友而別__」（原文）更進一步闡明了這一點。
15樓：百度使用者
以身作則
希望他能成長 更為吳國效力
通過語言描寫（樓上的瞎說什麼）
善於勸戒（反正就這個意思）
好學 知錯就改（大概意思啦~）
驚訝 呂蒙成長得很快
卿今者才略 非復吳下阿蒙 貌似魯肅就這一句話。。。
這篇文章我們初一學的 現在忘的差不多了~~
16樓：百度使用者
1. 孤豈欲卿治經為博士邪但當涉獵，見往事耳。
卿今當塗掌事，不可不學。
17樓：美曼雪
以身作則
更能替自己分憂
修辭手法 雄才大略 不敢擔當
驚訝 呂蒙今非昔比 卿今者才略,非復吳下阿蒙
《夜宿山寺》這首詩運用了什麼修辭手法
夜宿山寺 這首詩用了誇張的修辭手法。李白在這首詩中，運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高，抒發和表達了詩人嚮往神仙般生活的追求。一 原文 夜宿山寺 朝代 唐 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。二 譯文 山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星...
宮怨李益這首詩主要運用了哪些修辭手法
宮怨李益 露濕晴花春殿香，月明歌吹在昭陽 似將海水添宮漏，共滴長門 一夜長。注 昭陽 指昭陽殿，是漢成帝皇后趙飛燕得寵時所住。長門 指長門宮，是漢武帝時陳皇后失寵後所住。1 詩歌前兩句描寫的是怎樣的一種情景？這對表達宮怨這一題旨有何作用？2 試從修辭角度分析後兩句的妙處。解析 1 解題時要注意結合詩...
下列古詩運用了什麼修辭手法詩主要運用了什麼修辭手法
1 暗喻。形復容水像女子的眼波，清秀制美麗 形容山峰像女子bai的眉，黛色深du深，秀美 自然。zhi 2 比喻。dao春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠 晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。3 對偶。4 比喻，誇張。飛流 是寫山高水急，直下 是描繪瀑流直瀉，三千尺 是誇張瀑布的壯觀，最後...