1樓：芩
大m法：先化成標準形
max z'＝-2x1-3x2-x3+0x4+0x5-mx6-mx7s.t. x1+4x2+2x3-x4+x6＝43x1+2x2-x5+x7＝6
x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7≥0最優解 x＝（4/5,9/5,0,0,0,0）z最優值 min z＝7
非基變數x3的檢驗數等於0，所以有無窮多最優解兩階段法：第一階段最優解x＝(4/5,9/5,0,0,0,0)是基本可行解 min z＝0
第二階段最優解 x＝（4/5,9/5,0,0,0,0） min z＝7
非基變數x3的檢驗數為0，所以有無窮多最優解
分別用大m法和兩階段法求解下列線性規劃問題,並指出問題屬於哪一種型別
2樓：
閱讀，數學，教學仍然是看穿的基本概念學習數學最好的方法，原理，定理深入的了解，可以發展興趣了解數學的本質;同時，通過看例項，對基本概念和金融會議通過的原則;通過這樣的教學實踐放學後，應用程式和擴充套件知識。上述方法特別適用於微積分的研究。通過更多的實踐，培訓和解決計算能力的複雜問題的能力，我們可以得到更高的分數，特別適應於線性代數的研究。
分別用大m法和兩階段法求解下列線性規劃問題？
3樓：匿名使用者
推薦你看清華版的《運籌學基礎》第三版 胡運權。 上面有相應的例子，寫的很詳細！
用單純形法中的大m法和兩階段法求解
4樓：李快來
你好：你好好看看課本
問問老師，這個題目怎麼做
我們只是指點一下
題目我們也看不清楚，發一張清楚的**
我們看看。
用對偶單純形法求解minzx1x22x1x
建立單純形表 x baix1 x2 x3 dux4 b c zhi 1 dao 1 0 0 0 c 1 1 0 0 0 x3 2 1 1 0 4 x4 1 7 0 1 7 1 1 0 0 0 x3 13 7 0 1 1 7 3x2 1 7 1 0 1 7 1 6 7 0 0 1 7 1 x1 1 0...
初中同學 初中老師 生活中的好友分別用英文怎麼表示大神們幫幫
junior middle school clas ates junior middle school teacher everyday life friend 或者 friend in everyday life 初中同學和小學同學的英文翻譯怎麼說？初中同學，如果 是兩個人的話，應該是junior...
在三角形ABC中,內角A,B,C的對邊分別是a,b,c,若a的平方 b的平方3bc,sinB 2 3sinB,則A
由餘弦定理，得 cosa b c a 2bc c 專3bc 2bc c 2b 3而 屬c b sinc sinb及sinc 2 3sinb，則 c b 2 3，即 c 2b 3，從而 cosa 3 3 0 則 a 90 是sinc 2 3sinb吧 由正copy弦定理化為邊的形式 c 2 3b c ...