1樓：小皮愛克桃
主要看你這邊考慮以後怎麼發展，如果考慮孩咐友子以後進入初中後的成績磨簡穗這塊，我還是建議奧數，帶動孩子的興趣，我家孩子在方城讀5年級了，平時都在快樂學學習奧數，現在孩子對數學很感興趣，積極瞎卜性比之前好很多。
我是在東莞的，少兒程式設計好還是學習奧數啊，這兩個哪個對孩子會比較好些啊？
2樓：左丘家
不我來談談我的看法吧，不知道你家孩子年齡多大，上幾年級。雖然程式設計現在很火，對孩子智力有幫助，但我認為奧數對孩子各方面發展更有幫助，他不但對思維開放好，更重要的是培養孩子靜心思考的習慣。
3樓：戀上小肥手
都有好處把，奧數這種歷史悠久的學科，對思維敏捷比較好，而少兒程式設計歲大腦創造性比較好，奧數班很多，但人比較比較少，少兒程式設計很多，像什麼童程童美，程式設計貓和智慧比等，是新一代潮流把，畢竟，以後都是網際網絡智慧型時代。
小學生適合學程式設計嗎？
4樓：微風愛學習
程式設計是編定程式的中文簡稱，就是讓計算機**解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式執行，並最終得到相應結果的過程。
機器語言
在計算機系統中，一條機器指令規定了計算機系統的乙個特定動作。乙個系列的計算機在硬體設計製造時就用了若干指令規定了該系列計算機能夠進行的基本操作，這些指令一起構成了該系列計算機的指令系統。
在計算機應用的初期，程式設計師使用機器的指令系統來編寫計算機應用程式，這種程式稱為機器語言程式。使用機器語言編寫的程式，由於每條指令都對應計算機乙個特定的基本動作，所以程式佔用記憶體少、執行效率高。
缺點也很明顯，如：程式設計工作量大，容易出錯；依賴具體的計算機體系，因而程式的通用性、移植性都很差。
5樓：宿舍總動員
小學生沒有必要學程式設計，只有那些學有餘力，對計算機有濃厚興趣愛好的可以學習一下程式設計。
少兒程式設計是一門什麼學科？
6樓：網友
什麼學科也不算，無非是商家的掙錢手段，宣傳稱又是鍛鍊邏輯思維啥的，又不是科幻電影，字都不認識幾個，能學什麼程式設計，啥時候程式設計門檻那麼低了。
就像是什麼量子背書，無非是忽悠家長掏錢的商業行為。
7樓：阡陌上花開
第乙個程式設計教育的本質是語言，是人機互動的預言，它培養的是語言本身，而不是思維本身。
第二個程式設計是唯一有潛力，將所有學科和教學模式連線起來的品類。
第三個未來是乙個「理工人」的世界，說「理工男」其實並不是乙個帶有偏見的詞，誰在主導科學？當然是理工，而不是文科。
8樓：網友
少兒程式設計是通過**並茂和動畫片的形式讓孩子在玩中學到知識，把複雜的問題簡單化，寓教於樂。
9樓：網友
程式設計屬於乙個實現想象力和創造力的學科，可以選擇諾可程式設計，目前我家孩子就學著呢，效果很好，孩子的思維力拓展了，想象力也豐富了呢。
10樓：交流的快樂葉葉
少兒程式設計就是電腦程式設計技術，小孩子學了沒什麼用，主要以學校的學習為主。
11樓：餘夕
少兒程式設計少兒程式設計過敏，真是就是為了少年和兒童專門的一種學問和學科，是以他們那個年紀學習的學問專業知識。
12樓：爽朗的朱飛飛
少兒程式設計是一門什麼學科有很多。
奧數和程式設計 學哪個好
13樓：
奧數和程式設計 學哪個好。
奧數和程式設計都是很好的學習內容，但它們的學習目的、方法和效果是不同的。奧數(即簡衡數學奧林匹克)是一種高水平的數學競賽，其目的在於培養學生的邏輯思維、數學推理和解決問題的能力。通過學習奧數，可以提高自己的數學水平和解題能力，為以後的學習和發展打下堅實的基礎。
程式設計則是一種計算機技能，其目的在於讓學生掌握計算機語言和演算法知識，從而能夠開發信譁出各種應用軟體和**。通過學習程式設計，可以培養自己的計算攔坦做思維、邏輯思維和創新能力，為以後的科技發展和職業發展提供廣闊的空間。因此，要選擇哪個學科學習，應該根據自己的興趣、特長和未來規劃來決定。
如果你對數學有濃厚的興趣，喜歡思考問題並希望成為一名優秀的數學家或工程師，那麼學習奧數可能更適合你；如果你對電腦科學和技術感興趣，希望成為一名程式設計師或it專家，那麼學習程式設計可能更適合你。
學奧數好還是學少兒程式設計好,程式設計和奧數有關係嗎學程式設計要先學奧數嗎
小學奧數復和小學程式設計,制哪個更值得學?沒有哪個更值得,它們 相輔相成。奧數側重鍛鍊孩子的數學思維,數學邏輯思維上去了,那麼程式設計方面的演算法思維也得到相應的提公升,舉個例子,程式設計排序方面,有氣泡排序,選擇排序,插入排序,希爾排序,快速排序,順序排序,二分查詢,這些,無疑就是數學能力的一種體...
小學生該不該學奧數，小學生該不該學奧數
奧數相對比較深,數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索,健康成長的一項有益活動。有許多涉及到實際應用的問題，如計數 圖論 邏輯 抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數學意義進行分析 歸納，把實際問題抽象成為數學問題，然後用相應的...
小學五年級孩子有必要學奧數嗎，小學生學奧數有必要嗎？
拾風拖幻魄 很多家長都在糾結，孩子已經到了五年級，到底還要不要學習奧數了。學習奧數本來就是一個因人而異的事情，這個問題沒有特別統一的答案，但如果孩子不是特別笨，不是特別牴觸學奧數的話，我還是建議適當的學習一下奧數。當然，我這個建議是有大前提的，那就是孩子適合而且也有一定的主動性，否則的話，家長還是放...